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PROLÉXyCO. Cuaderno 2
PROLÉXyCO. Cuaderno 2 forma parte de la nueva colección PROLÉXyCO (Programa de desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo), dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales con afectación en el área del lenguaje, expresivo y comprensivo.
También está orientado como material de apoyo a la lectoescritura en la etapa de Educación Preescolar, y para la enseñanza del Español en el caso de alumnos con necesidades de compensación educativa.
PROLéXyCO. Cuaderno 2 es la fase media del programa, por lo que la progresión en este cuaderno es más rápida respecto al primero, aumentando la variedad y complejidad de las actividades propuestas.
En este cuaderno se inicia la interrogativa y la negativa a través de estructuras sintácticas.
✔ Desarrolla el lenguaje oral en sus tres aspectos: semántico, comprensivo y sintáctico
✔ Fomenta la autonomía en el trabajo
✔ Favorece y mejora la atención, el razonamiento, la memoria y la percepción visual
✔ Facilita el acceso de la lectura partiendo del desarrollo básico del lenguaje oral
✔ Dirigida a alumnos con necesidades especiales con afectación en el área del lenguaje
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Manual en el apartado "Adjuntos" de esta ficha
PROLéXyCO. Cuaderno 2 forma parte de la nueva colección PROLéXyCO (Programa de desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo), dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales con afectación en el área del lenguaje, expresivo y comprensivo.
También está orientado como material de apoyo a la lectoescritura en la etapa de Educación Preescolar, y para la enseñanza del Español en el caso de alumnos con necesidades de compensación educativa.
PROLéXyCO. Cuaderno 2 es la fase media del programa, por lo que la progresión en este cuaderno es más rápida respecto al primero, aumentando la variedad y complejidad de las actividades propuestas.
En este cuaderno se inicia la interrogativa y la negativa a través de estructuras sintácticas.
PRINCIPALES OBJETIVOS
- Desarrollar el lenguaje oral en sus tres aspectos: semántico, comprensivo y sintáctico.
- Fomentar la autonomía en el trabajo a través de un material con incremento gradual de la dificultad.
- Favorecer y mejorar la atención, el razonamiento, la memoria y la percepción visual.
- Facilitar el acceso a la lectura partiendo del desarrollo básico del lenguaje oral.
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